高职实践教学课程体系的研究与实践

• 作者: 杨琳
• 来源期刊: 内江科技
• 学科: 经济
• 关键词: 实践课程体系 流程及技术路径 课程体系的层次划分
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 188-189
• 页数: 2页
• 分类号: F272.92
• 字数: 2618字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-1436.2012.09.151

摘要

课程体系是一个专业所设置相关课程的总和，是实现人才培养目标的关键。实践课程体系是课程体系的重要组成部分，它和理论课程体系构成了一个完整的知识体系。而高职实践教学课程体系的合理与否直接关系到培养人才的质量。同时，高职实践课程体系改革也是高职教学改革的核心和难点，重新构建实践课程体系的课程结构、教学内容，使其更好地符合人才培养目标的要求，培养出具备良好的专业技能的高端技术人才，这是高职实践教学课程体系的研究与实践的意义所在。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨琳		4	8	2.0	2.0