用多样化的课堂教学评价激发学生学习兴趣

• 作者: 王登博 谭秀兰 赵明华
• 来源期刊: 神州
• 学科: 教育
• 关键词: 客观真实的评价 评价的过程性 评价的多元性 精彩文段
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 123-123
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 2402字
• 语种: 中文

摘要

一、注重评价的过程性 二、语文评价的多元性 三、增强评价的趣味性

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵明华		1	0	0.0	0.0