让"预设"与"生成"在课堂中和谐共舞

• 作者: 陈文俊
• 来源期刊: 华章
• 学科: 教育
• 关键词: 教学课堂 "预设"与"生成"
• 年，卷（期）: 2012,（18）
• 所属期刊栏目: 新闻·图书馆·文化·档案·计算机研究
• 页码范围: 293
• 分类号: G623.5
• 字数: 2035字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5489.2012.18.259

摘要

随着基础教育课程改革的逐步推进,课堂教学正发生着实质性的变化.课堂是开放的,教学是生成的,教学过程是"静态预设"在课堂中"动态实施"的过程,生成不是对预设的否定,而是对预设的挑战——精彩的生成源于高质量的预设.只有把"预设"与"生成"融为一体,让预设与生成实现"零距离"的和谐共舞,我们才会步入理想课堂境界.