谈生物实验课程中初中生物的思维拓展

• 作者: 邬向阳
• 来源期刊: 成功（教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 生物实验 实验课程 初中生 思维拓展
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 学科建设
• 页码范围: 163
• 分类号: G633.91
• 字数: 1928字
• 语种: 中文

摘要

生物学科是一门专门研究生命现象、归纳生命活动规律的科学,是以具体实验为基础的自然科学.在生物学中实验是验证真理、认识生命的实践方式,是以具体的理论作为指导进行现实操作的实践行为.本文结合了初中的生物实验课程来探讨如何拓展学生的思维方式和思维层面.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邬向阳		1	2	1.0	1.0