引导式教育在学龄前智力低下儿童中的应用

• 作者: 张靖 李红辉 覃洁 黄任秀
• 来源期刊: 中外医学研究
• 学科: 医学
• 关键词: 智力低下 学龄前儿童 引导式教育
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 临床与实践
• 页码范围: 19-20
• 分类号: R339.31
• 字数: 2388字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6805.2012.11.010

摘要

目的:探讨引导式教育在学龄前智力低下儿童中的应用疗效.方法:将60例患儿随机分为干预组30例与对照组30例.干预组采用引导式教育,对照组采用一般综合康复治疗方法.两组治疗后采用中国-韦氏幼儿智力量表进行智商测定.结果:干预组疗效优于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.01).结论:正确应用引导式教育康复治疗能提高患儿智力水平,收到较好的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李红辉		33	119	7.0	9.0
2	黄任秀		32	75	5.0	8.0
3	覃洁		6	17	2.0	4.0
4	张靖		14	25	3.0	4.0