生物教学中的“潜意识”培养

• 作者: 刘晓云
• 来源期刊: 新课程：教师（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: “意识”培养 生物教学 潜意识 社会建设 教育工作者 生物学知识 科学知识 科学发展
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 治学之法
• 页码范围: 140-141
• 页数: 2页
• 分类号: G40-012
• 语种: 中文

摘要

众所周知，生物科学知识的应用不管在当今社会，还是在未来的科学发展中都显得愈加重要。为此，培养和造就德才兼备的新一代，作为教育工作者责无旁贷。因此，教师既要教给他们基本的生物学知识和技能，更要注重他们思想情感意识的培养，使之健康快乐地成长，成为能够自食其力、有益于社会建设的一代新人。多年来的课堂教学，本人始终注重挖掘课文中的教育题材，阐明潜在“意识”培养的重要性，下面就此谈几点，谨供读者参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘晓云		1	0	0.0	0.0