语文课堂主体教学模式的研究

• 作者: 聂俊花
• 来源期刊: 读写算（教师版）：素质教育论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂 主体教学模式 学生主体 基础学科 小学语文 人文学科 教学过程 主动实践
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 教师话题
• 页码范围: 105-106
• 分类号: G633.3
• 字数: 3631字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-7661-F.2012.06.075

摘要

小学语文是基础学科，也是人文学科，修订版小语“大纲”指出：“语文教学过程应突出学生主体的实际活动，指导学生在主动实践的过程中获得知识，提高能力。”但是当我们走进现实的语文课堂，仍发现学生还在回答着自己不愿回答的问题，做着自己不愿做的习题。这些问题、练习内容忽视了学生的自我需要，脱离了他,ff]内心真实的感受、理解和情感，