小学语文教学策略

• 作者: 刘兰格
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文教学 教学策略 教育工作者 有效性策略 教学效果 本职工作 学习状况 教学理念
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 15-15
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2414字
• 语种: 中文

摘要

教学是教师的本职工作．但是．教师的教学效果却存在很大的差别。同一个学生对不同的教师的教学．反映出了不同的学习状况，这不能不让我们深思。从根本上说．是因为每个教师有不同的教学理念、教学方法、教学手段，导致了教学策略的差异性。好的教学策略能适应学生．被学生接受．不好的教学策略就适得其反。笔者结合自己多年的教学实践．论述了小学语文教学的有效性策略．希望对第一线的语文教育工作者有所帮助．