分层考核在临床护理实践教育中的应用

• 作者: 丁唯佳
• 来源期刊: 中国现代医生
• 学科: 医学
• 关键词: 护理 实践 质量控制 分层考核
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 143-144
• 分类号: R471
• 字数: 1833字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9701.2012.04.065

摘要

目的 探讨护理实习过程中质量控制的方法及实践效果.方法 选择14名护理实习生作为研究组,28名护理实习生作为对照组;对照组实习生按照教学大纲轮转要求进行阶段考核,研究组实习生建立分层考核方案进行阶段性考核,学期实习结束后两组护理学生进行护理理论及实践操作考核,比较两组护理实习生考核分数差异.结果 学期护理实习结束后,研究组护理学生理论及实践考核分数高于对照组,差异具有统计学意义.结论 护理生实习过程中采用阶段性分层考核有利于提高护理实习质量,改善护理实习效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁唯佳	浙江中医药大学附属第三医院老年病科	6	28	3.0	5.0