《护理教育学》考核方法的改革与实践

• 作者: 郝玉芳 韩丽沙
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 护理教育学 考核方法 改革
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 所属期刊栏目: 护理教育研究
• 页码范围: 1105-1107
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2009.12.047

摘要

介绍了在<护理教育学>教学实践中尝试采用综合考核的方式,重点在于考核学生综合运用知识的能力.通过学生积极参与教学过程,使学生了解教育的基本理论和过程,培养思维能力、创新能力、语言表达能力、沟通交流能力和团队合作精神.从而具备护理教育的基本能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郝玉芳	北京中医药大学护理学院	105	715	14.0	17.0
2	韩丽沙	北京中医药大学护理学院	24	415	11.0	20.0