健康教育学seminar教学方法改革效果评价

• 作者: 吉华萍 尤华 梁宪明 樊宏 赵丽萍 陆慧
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 健康教育学 教学改革 Seminar教学法 效果评价
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 30-32
• 页数: 3页
• 分类号: R1
• 字数: 3208字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2013.01.14

摘要

在预防专业的健康教育学课程中引入seminar教学法开展教学方法的改革,并通过问卷调查和课程考核分析结合的方式进行效果评价,结果显示seminar教学法提高了学生对健康教育学课程的认识和评价,使课程在学生中更具吸引力,在课程考核中教改班学生比非教改班学生取得更优异的成绩.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆慧	南京医科大学公共卫生学院社会医学与健康教育学系	43	243	8.0	13.0
2	樊宏	南京医科大学公共卫生学院社会医学与健康教育学系	28	102	6.0	7.0
3	尤华	南京医科大学公共卫生学院社会医学与健康教育学系	37	233	9.0	13.0
4	吉华萍	南京医科大学公共卫生学院社会医学与健康教育学系	27	177	7.0	11.0
5	赵丽萍	南京医科大学公共卫生学院教务办	32	130	7.0	10.0
6	梁宪明	南京医科大学公共卫生学院社会医学与健康教育学系	2	9	2.0	2.0