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摘要:
本文试图从学校、社会、家庭三个方面结合,探究学习困难生形成的原因,针对原因采取相应的对策,进一步提高教育教学质量.
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小学数学潜能生转化中的家校合作
小学数学
家校合作
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家校合作
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家校合作德育工作模式探究
家校合作
小学生
德育工作
模式
探究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 学困生转化要与家校社会合作
来源期刊 神州(上旬刊) 学科
关键词 学困生 转化 合作
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 78
页数 1页 分类号
字数 2045字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘佳 河北邢台现代职业学校公共课教研室 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学困生
转化
合作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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