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摘要:
目的 构建针灸推拿专业学生综合素质测评量表.方法 问卷调查法和信度、效度分析法相结合.结果 建立针灸推拿专业学生综合素质模块化量表,并将模块进一步分解为若干要素,赋予权重.结论 针灸推拿专业学生综合素质评价量表可将定性的描述定量化,能有效避免主观性,使评价更为科学和客观.
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文献信息
篇名 针灸推拿专业学生综合素质测评量表的构建与实施
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 针灸推拿专业 综合素质 测评量表
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目 高教研究
研究方向 页码范围 7-8
页数 分类号 G40-03
字数 1774字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2012.04.002
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡蓉 47 240 10.0 13.0
2 谭文峰 4 1 1.0 1.0
3 罗赛全 2 0 0.0 0.0
4 胡泽浩 2 0 0.0 0.0
5 郑锐坚 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2009(1)
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
针灸推拿专业
综合素质
测评量表
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
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