化学教学中应注重创新学习

• 作者: 孙东来
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 创新学习 化学教学 课堂教学结构 课堂教学模式 优化教法 动手实验 五步教学法 创新教学
• 年，卷（期）: 2012,（25）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 20-20
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 2172字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学是实施创新教学的主阵地。教师应优化课堂教学结构、运用课堂教学模式，优化教法，把教学的立足点转到指导学生、点拨学生上，让学生发挥潜能，敢于动手，有所发现、有所创新，使课堂教学真正成为促进学生创新学习的主渠道。我们在化学教学中应用创新学习五步教学法，即“自学质疑——筛选问题——合作交流（动手实验）——反馈归纳——深化创新”，就是坚持“教为主导、学为主体、疑为主轴、动为主线”的教学思想，始终把学生良好的行为习惯、学习习惯的培养，创新思维的培养，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙东来		2	0	0.0	0.0