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摘要:
生物学教学既要重视知识的传授,更应突出迁移能力的培养,教师结合学生和学科实际,通过介绍生物科学史优化教学程序、注重比较分析法、加强知识内在联系以及教师运用激励机制,多举措多方式全面提升学生的迁移能力,培养出真正有能力的优秀人才,在未来的社会生产实践中更好地应用自己的知识和能力。
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篇名 在生物学教学中培养学生的迁移能力
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 生物教学 迁移能力
年,卷(期) wldh_2012,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-29
页数 1页 分类号 G420
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迁移能力
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