在分子生物学教学中培养学生创新精神及科研能力

• 作者: 贺俊崎 郑君芳
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 分子生物学 创新精神 科研能力
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展 -- 学术观点
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G643
• 字数: 3295字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2015.01.038

摘要

分子生物学课程作为基础医学中的重要学科，可以在分子水平解决一切有关生命科学的问题，其重要性已经被越来越多的研究者和教育者所认同。尽管分子生物学具有很高的学科地位，但目前教学模式仍然局限于课本固有知识的传授，忽略了大学生创新精神和科研能力的培养。新时代需要更多的复合型人才，分子生物学作为新兴的领域更需要培养具有创新精神的科研工作者。因此，从一个更深的视角来看，“培养学生创新精神和科研能力”已成为目前分子生物学教学中亟待解决的问题。结合本课程教学实际针对学生创新能力培养的问题进行了阐述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贺俊崎	首都医科大学生物化学与分子生物学系	49	293	8.0	15.0
2	郑君芳	首都医科大学生物化学与分子生物学系	27	241	7.0	15.0