初中英语课堂教学中的提问策略浅析

• 作者: 李春国
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 英语课堂教学 提问策略 学生问题 初中 学习情况 心理情感 教学过程 学习时间
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 157-157
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 1904字
• 语种: 中文

摘要

一、课堂中要注重交流性提问策略 在课堂上教师与学生的交流十分重要，尤其是提问环节，是教师了解学生的学习情况，学生了解教师心理情感的必备环节。可是，在实际教学过程中，当前的英语课堂存在着诸多不够和谐的音符，许多教师在提问学生问题的时候随意性较大，无为提问过多，浪费了宝贵的学习时间，也影响了学生的学习兴趣，降低了课堂教学的有效性。