中学作文课堂教学的有效性研究

• 作者: 薛伯平
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 中学作文 课堂教学 有效性 书面表达能力 农村学生 作文教学 教学生涯 新闻体裁
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 140-140
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34
• 语种: 中文

摘要

如何提高农村学生的书面表达能力，造就他们较为深厚的文字基础，是作文教学所面临的一个十分棘手的问题。能不能找到一条捷径呢？在我的中学教学生涯中，笔者认为：以大量欣赏同龄人的作文为激发点，以新闻体裁为突破口，是提高学生作文水平的一条好办法，这个途径的实施具体分三个阶段：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛伯平		2	0	0.0	0.0