加强作业批改，巩固教学成果—谈制图作业的批改

• 作者: 王书红
• 来源期刊: 科学时代
• 关键词: 作业批改 标准规范 空间想象力 基本技能 分组评图 总结实践
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 字数: 1444字
• 语种: 中文

摘要

通过作业批改,教师可以了解学生掌握新知识的情况，发现学习中存在的问题，掌握教学中的薄弱环节，及时调整教学计划和教学方法。因此，学生作业好坏直接关系到一节课成败与否，是教学效果、学生掌握知识情况的体现。在实际中，学生的接受能力不同，作业的对错、规范、整洁度相差较大。采用传统的批改作业方法已经不适应目前学生的现状,为此，文章在制图作业批改方面做了一些改进和探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王书红		3	0	0.0	0.0