中学英语写作教学的策略

• 作者: 刘永梅
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 英语写作教学 中学 语言技能 语言能力 英语教学 整体教学 学生 教师
• 年，卷（期）: 2012,（26）
• 所属期刊栏目: 思路方法
• 页码范围: 54-54
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 2252字
• 语种: 中文

摘要

众所周知，写是听、说、读、写四项语言技能的重要组成部分之一，更是语言能力的重要表现形式。然而，写作一直是当前英语教学中最薄弱的环节，写作教学在外语整体教学中严重滞后，以致形成了学生对写作感到乏味，教师对写作感到头疼的局面。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘永梅		1	0	0.0	0.0