超近距离的感受——“情感原则”的实际运用

• 作者: 刘秋明
• 来源期刊: 新课程：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 生本教育 情感 责任 感受
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 教育之法
• 页码范围: 115-115
• 页数: 1页
• 分类号: G623.6
• 字数: 1808字
• 语种: 中文

摘要

在工作中遇到教学契机，通过适时设计教学环节，缩短师生距离，运用“情感原则”教学，让学生感受责任意识对未来发展的重要性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘秋明		1	0	0.0	0.0