“生活化”为作文教学带来灵牲

• 作者: 范优宝
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 生活化 作文教学 指导方法 评价方式
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 艺术教学
• 页码范围: 176-176
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2082字
• 语种: 中文

摘要

借鉴陶行知先生的“生活即教育”理论．通过对小学作文教学内容生活化．作文指导方法生活化．作文评价方式生活化等方面的尝试，从“生活化”的角度来优化作文教学，赋作文教学以生活的灵性．不但能够改变当前作文教学中学生怕写作文、敷衍作文、为文造文的现状．而且可以激发学生写作的兴趣，丰富写作的内容．提高写作的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范优宝		3	0	0.0	0.0