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摘要:
针对农村小学师资不足、学生英语学习两极分化的现状,笔者认为有必要在英语教学中引入"小先生制",但"引入"不是"照搬",而是"创新",也就是要赋予"小先生制"更丰富的内涵,体现"小先生制"更重要的价值,创设"小先生制"更灵活的形式。
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文献信息
篇名 将“小先生制”引入农村小学英语教学
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 英语教学 小先生制 内涵 价值 形式
年,卷(期) wldh_2012,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77-77
页数 1页 分类号 G623.31
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1 刘美娟 14 0 0.0 0.0
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英语教学
小先生制
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