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摘要:
让学生学好化学,教师就要充分调动学生主动学习的积极性,在讲授化学学科内容时,要留出余地,让学生自己去思考、探究、总结,改革课堂教学单向传授知识的落后方式,自觉地运用启发、互动的教学方式.
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文献信息
篇名 破常规 重探究 让学生学好化学
来源期刊 读与写(下旬) 学科 教育
关键词 化学教学 引导学生 学会学习
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 科学自然
研究方向 页码范围 189
页数 分类号 G633.8
字数 1916字 语种 中文
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化学教学
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