阅读不能没有“人文”

• 作者: 陈设
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读需要 “人文” 《语文课程标准》 语文素养 中华文化 独立阅读 情感体验 知识积累
• 年，卷（期）: 2012,（27）
• 所属期刊栏目: 前沿观察
• 页码范围: 37-37
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2302字
• 语种: 中文

摘要

《语文课程标准》（试验稿）已经明确关注这种高层次的阅读需要：语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展，培养学生独立阅读的能力；注重情感体验，有比较丰富的知识积累；能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶；发展个性，丰富自己的精神世界。“新课标”同时还要求，语文阅读活动要让学生认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧；关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，进而提高文化品位和审美情趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
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