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摘要:
自我教育是以被教育者为中心,充分调动其内在的因素,去认识事物、探究规律、自我调节、总结积累的教育。 “差教师是把真理送给学生,好教师是引导学生去发现真理”。我们不能满足于把知识教对,更不能搞填鸭式,让学生死记硬背、机械重复。而要改变教育观念,从根本上摆正教师的位置,改变学生观,实施自我教育。
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文献信息
篇名 实施自我教育 点燃创造火花
来源期刊 学苑教育 学科 教育
关键词 自我教育 创造 兴趣
年,卷(期) xyjy_2012,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 79-79
页数 1页 分类号 G641
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘备 河南省新安县石寺镇中心小学 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
自我教育
创造
兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学苑教育
旬刊
1674-179X
13-1386/G4
大16开
石家庄市鹿泉区上庄工业园2号路
18-340
2008
chi
出版文献量(篇)
28772
总下载数(次)
67
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