作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
《英语课程标准》中明确提出,教师要充分利用计算机和多媒体教学软件,探索新的教学模式,丰富教学内容和形式,提高课堂教学效果。多媒体的介入为英语教学开创了新的天地,它不仅让我们在中学英语教学工作中得心应手,而且能使课堂教学形式丰富多彩、生动有趣。在很大程度上调动了学生的学习积极性,激发了学生的学习兴趣,开阔了知识视野,拓宽了学生的认知领域,提高了课堂教学效率,优化了课堂效果。结合教学经验,笔者浅谈几点个人认识:
推荐文章
巧用多媒体优化高三英语教学
多媒体
高三英语
教学优化
合理使用多媒体,促进高中英语教学
多媒体
高中英语
教学效率
擅用多媒体优化英语教学
多媒体
小学英语教学
误区
优势
巧用多媒体信息技术提高小学英语教学质量
多媒体
小学英语
教学质量
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 巧用多媒体,促进英语教学
来源期刊 试题与研究:新课程论坛 学科 教育
关键词 多媒体教学软件 英语教学 《英语课程标准》 巧用 课堂教学效果 课堂教学形式 课堂教学效率 学习积极性
年,卷(期) 2012,(23) 所属期刊栏目 教学随笔
研究方向 页码范围 78-79
页数 2页 分类号 G434
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯燕 4 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2014(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2015(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
多媒体教学软件
英语教学
《英语课程标准》
巧用
课堂教学效果
课堂教学形式
课堂教学效率
学习积极性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
试题与研究(新课程论坛)
旬刊
chi
出版文献量(篇)
14076
总下载数(次)
8
总被引数(次)
2334
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导