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基于建构主义理论的多媒体课件开发策略
建构主义
多媒体课件
开发
运用建构主义理论,增强高中英语教学质量
建构主义
高中英语
人教版
教学策略
建构主义理论与大学英语多媒体网络教学
建构理论
大学英语
多媒体教学
网络
内容分析
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文献信息
篇名 建构主义理论与多媒体英语教学
来源期刊 考试(教研) 学科 教育
关键词 多媒体环境 建构主义理论 自主学习
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 128
页数 1页 分类号 G434
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘瑞峰 集宁师范学院外语系 2 0 0.0 0.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体环境
建构主义理论
自主学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试(教研)
半月刊
1006-5962
11-2939/G4
北京市珠市口东大街5号
出版文献量(篇)
6702
总下载数(次)
11
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