作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
化学教学过程对学生来讲是一种特殊的认识过程,通过教学不仅要使学生学到化学基础知识、基本技能和发展智力,还要使学生在情感领域受到培养和教育.
推荐文章
初中化学情感教学研究
初中化学
教学课堂
情感教育
渗透策略
初中化学教学中的情感教学研究
初中化学
情感教学
实践
初中化学教学经验简谈
初中化学
教学方法
经验
谈基于实验的初中化学教学
教学观念
学习兴趣
自主探究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 谈初中化学情感教学
来源期刊 神州(下旬刊) 学科 教育
关键词 情感 教育 化学教学
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 科学教育
研究方向 页码范围 272
页数 分类号 G420
字数 2045字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵瑞英 5 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (4)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2014(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2015(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2017(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
2018(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
情感
教育
化学教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州(下旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
14642
总下载数(次)
19
总被引数(次)
5290
论文1v1指导