浅谈体育学困生的转化

• 作者: 王玉洁
• 来源期刊: 试题与研究：教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 学困生转化 体育学科 赏识教育 文化课教学 科学的理论 教学手段 中学阶段 教育质量
• 年，卷（期）: 2012,（22）
• 所属期刊栏目: 园丁沙龙
• 页码范围: 92-92
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6
• 字数: 2150字
• 语种: 中文

摘要

作为一种教育教学手段，中学阶段的赏识教育已广泛运用于文化课教学中，它对提高教育质量、增强学困生的自信心起到了很好的作用。那么在体育教育教学中，赏识教育对体育学科学困生转化也有其独到之处。赏识教育就是在承认差异，尊重差异，运用科学的理论逐步缩小差异，促进学困生的转化，让每个学生都体会到体育教育的温暖。下面，笔者结合教学情况谈一下体育学困生的转化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王玉洁		2	0	0.0	0.0