作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
英语对中学生来说是一门不太好学的科目,有些同学本身基础没有打好,到高中后,同学们看到那么多的英语单词和知识点,真是不知从何下手,并且记住了单词也不会正确地使用。困此,教给学生学习英语的方法势在必行。可是我们如何教会他们单词,并且提高他们的阅读能力呢?这就要从每天的英语课做起,先让学生喜欢上英语课,快快乐乐地学习英语。现代心理学研究认为,快乐的情绪能促进感觉、知觉、记忆、思维等认识过程的运转,促进学生积极地探索、敏锐地观察和牢同地记忆。快乐教学能使学生愉快地获得知识,锻炼能力,成为英语的主人,从而找到适合自己的英语学习方法。
推荐文章
浅谈英语学习者如何扩大词汇量
英语学习
词汇量
重要性
如何扩大英语词汇量
英语词汇
扩大
方法
高中生扩大词汇量的有效途径
词汇
遗忘
情景
联想
如何扩大英语的词汇量
构词法
记活词
翻字典
善联想
听、说、读、写
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 扩大词汇量 英语阅读变简单
来源期刊 试题与研究:新课程论坛 学科 教育
关键词 英语阅读 词汇量 英语单词 快乐教学 英语学习方法 学习英语 心理学研究 阅读能力
年,卷(期) 2012,(14) 所属期刊栏目 思路方法
研究方向 页码范围 49-49
页数 1页 分类号 G633.41
字数 2222字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 娄梅霞 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
英语阅读
词汇量
英语单词
快乐教学
英语学习方法
学习英语
心理学研究
阅读能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
试题与研究(新课程论坛)
旬刊
chi
出版文献量(篇)
14076
总下载数(次)
8
总被引数(次)
2334
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导