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摘要:
本文阐述了如何对学生英语课程学习进行评价,才能充分调动学生的学习积极性,达到学习运用英语这门语言的目的。
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教学模式
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评价方法
分析
基于多元价值论的大学英语课程评价体系研究
大学英语
课程评价
多元价值
评价体系
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈学生英语课程学习的评价
来源期刊 学周刊:C 学科 教育
关键词 英语课程学习 评价的内容 评价的原则 评价的方法
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 31-31
页数 分类号 G643
字数 2076字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
英语课程学习
评价的内容
评价的原则
评价的方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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