基于岗位的会计专业综合实践教学检讨与改进

• 作者: 刘学平
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: 岗位 会计专业 实践教学
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 实验实践教学
• 页码范围: 71-72
• 分类号: G642
• 字数: 3978字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2012.05.035

摘要

高职会计专业强化综合实践教学环节才能满足岗位用人需求.但综合实践教学环节面临企业消极、资料不公开、疏于严格管理、忽视管理能力的培养、考核不完善、无法满足会计岗位需求等难题.因此,要积极改进高职会计专业综合实践教学模式,以岗位为目标,创新综合实践教学方式；加强综合实践教学管理,重视培养学生管理能力；以岗位招聘为标准,构建综合实践成绩考评体系.基于会计岗位,创新综合实践教学模式就能满足社会人才需求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘学平	营口职业技术学院经济系	13	22	2.0	4.0