在课堂教学中如何提高小学数学课堂提问的有效性

• 作者: 韩亚芹
• 来源期刊: 都市家教(下半月)
• 关键词: 提高 课堂提问 有效性
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页码范围: 77
• 字数: 2696字
• 语种: 中文

摘要

要提高小学数学课堂提问的有效性,在教学中要:准确把握课堂提问的时机和学生思考的时间.注意课堂提问的“精”与“准”.要处理好“预设问题”与“生成问题”之间的关系.我们教师只有从根本上对课堂提问的价值与作用有一个正确的认识,勤思考、多分析、勤学习、多钻研,努力优化课堂提问,精心设计课堂提问、巧妙使用课堂提问,才能更好地发挥课堂提问的灵活性与有效性,“问”活学生的思维,“问”出学生的激情,“问”出学生的创造.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩亚芹		2	4	1.0	2.0