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摘要:
课堂导入是承上启下和温故知新的必然途径,是一节课的”序幕”,“序幕”是否精彩,是教师的学识、智慧、口才等综 合能力的体现,也关系着一节课的成败.这就要求我们老师要在课堂导入上狠下功夫,本文在此介绍一些导入方法.
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文献信息
篇名 初中思品课课堂导入之我见
来源期刊 读与写(下旬) 学科 教育
关键词 思品课 课堂导入 疑问 歌曲 故事 视频
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目 行为·意识
研究方向 页码范围 48,52
页数 分类号 G633.25
字数 2219字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
思品课
课堂导入
疑问
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