对农村高中构建开放式语文教学的认识和尝试

• 作者: 王定前
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 农村高中 开放式 实践能力培养 学生个性 学习过程 教学形式 创新素质
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 教坛天地
• 页码范围: 26-26
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2428字
• 语种: 中文

摘要

长期以来，农村高中语文学科教学是一个相当封闭的系统，表现为课程内容陈旧，知识更替速度缓慢，教师轻实践能力培养，轻学生探索，轻学习过程，轻整体素质的提高，这种单凋、孤立、静止的教学形式必然压抑学生学习语文的兴趣．影响学生学语文、用语文的能力，阻碍学生个性的发展和创新素质的培养。新课程的实施，要求在教学的全过程中使学生积极主动地参与学习，而“开放式”的教学恰恰符合这一教学改革的要求，因为它主要的教学形式就是要求学生参与多向思维，通过不同角度的探索，自己获取、巩固和深化知识，并在参与的全过程中发展思维，培养能力，使学生主动和谐、生动活泼地发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王定前		2	0	0.0	0.0