情景模拟在本科生心肺复苏教学的应用探讨

• 作者: 包文朝 包长顺 吴非 苏国友
• 来源期刊: 中国美容医学
• 学科: 教育
• 关键词: 情景模拟 心肺复苏 教学 临床本科生
• 年，卷（期）: 2012,（18）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 807-808
• 页数: 2页
• 分类号: G624.0
• 字数: 1534字
• 语种: 中文

摘要

目的:用情景模拟教学对临床医学本科生心肺复苏实践技能效果评价.方法:对五年制临床医学本科生,在第五学年麻醉学心肺复苏实践教学中,分别从基础生命支持(BLS)、高级生命支持(ALS)、长程生命支持(PLS)共计2学时的讲课与实践技能操作,以考核、问卷形式对教学效果进行评价.结果:学生赞成情景模拟教学人数100％,有98.39％学生认为能够激发学习心肺复苏兴趣,90.32％学生对实践内容及操作过程回顾性记录,认真听讲操作仔细者93.55％,一次培训后的通过率90.32％,情景模拟教学理论与实践培训前后比较有显著性差异P＜0.05.结论:情景模拟教学心肺复苏实践技能操作,促发学生的学习兴趣,引导学生进行思考,从而提高学生掌握心肺复苏各项基本功能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	包长顺	内蒙古民族大学临床医学院麻醉学教研室	28	73	5.0	7.0
2	包文朝	内蒙古民族大学临床医学院麻醉学教研室	15	53	4.0	6.0
3	苏国友	内蒙古民族大学临床医学院麻醉学教研室	12	21	3.0	4.0
4	吴非	内蒙古民族大学临床医学院麻醉学教研室	12	21	3.0	4.0