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体验自我成功乐趣
自主学习
创造
自我体验
美术课中如何让学生体验创造乐趣
美术课
体验
创造
乐趣
让体验成功成为写作文的原动力
体验成功
习作乐趣
习作动力
让每个学生找到成功的方向
全面设计
意义引领
高期待
高质量
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 让每个学生体验成功的乐趣
来源期刊 时代青年:教育 学科 教育
关键词 体验成功 学生 乐趣 “后进生” 优等生 旁观者 自主 课堂
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 203
页数 1页 分类号 G420
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜湘江 1 0 0.0 0.0
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引文网络
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参考文献  (0)
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
体验成功
学生
乐趣
“后进生”
优等生
旁观者
自主
课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代青年:教育
其它
出版文献量(篇)
5023
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11
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0
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