课堂教学目标设计和有效达成

• 作者: 高梅
• 来源期刊: 新课程导学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学设计 课堂教学目标 设计 达成 有效
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 教育热点与争鸣
• 页码范围: 1-3
• 分类号: G633.41
• 字数: 4136字
• 语种: 中文

摘要

教学设计实质上是对教师课堂教学行为的一种事先筹划.教学设计的根本特征在于如何创设一个有效的教学系统,它离不开确定目标、导向目标和评价目标.教学设计的重要理念是:减负增效,系统思维,以教促学,加速成长.我们只有按照新课程英语标准中的五个板块和ABCD框架设计课堂教学目标,才能使之更合理、更准确、更细致,使目标达成更有效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高梅		5	6	2.0	2.0