初中化学公开课的实施策略探究

• 作者: 庞锦月
• 来源期刊: 成功（教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 公开课 实施策略 时效性
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 67
• 分类号: G633.8
• 字数: 1755字
• 语种: 中文

摘要

课堂是教师教学工作的主阵地.在课堂教学中,教师有目的、有计划、有步骤的教学活动不仅能指导学生掌握系统的科学文化知识和技能,还能发展学生的智力、体力,陶冶学生的品德、美感,形成全面发展的个性.在初中进行一堂化学公开课是一种面向全体学生、供给领导和其他教师评价和参考的教学活动,是一个有着深刻意义的课堂教学.本文就如何进行一堂时效的化学公开课做了策略上的探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庞锦月		1	0	0.0	0.0