“罗森塔尔效应”的启示

• 作者: 董桂玲
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: “罗森塔尔效应” 学生参与 雅各布森 测验结果 随机抽取 智能测验 1968年 小学
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 教育与管理
• 页码范围: 96-96
• 分类号: G451.6
• 字数: 2255字
• 语种: 中文

摘要

1968年，罗森塔尔和他的同事雅各布森来到了一所位于美国中部的小学，他们从这所小学的一至六年级中，各选出三个班级的学生参与实验。首先，他们给这些学生做了一个叫“预测未来发展”的测验。测验结果出来以后，他们又从参与者中随机抽取了一些学生的名字，然后把这份假装是有“优异发展可能”的名单交给了教师，还煞有介事地一再叮嘱教师们不要把名单外传出去。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董桂玲		5	7	1.0	2.0