开展古诗词研究性学习,凸显语文课程人文性

• 作者: 施蓓蕾
• 来源期刊: 东方青年·教师
• 学科: 教育
• 关键词: 古诗词 研究性学习 人文素养
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教师发现
• 页码范围: 69-70
• 分类号: G633.6
• 字数: 2437字
• 语种: 中文

摘要

《语文课程标准》提出:“工具性和人文性的统一是语文课程的基本特点.”教学中,我尝试着通过古诗词研究性学习培养学生人文素养,我发现开展古诗词研究性学习,能引发学生对自然生命的热爱,能丰富学生的情感,能提升学生对社会人生的认识,能让学生构筑自由的精神家园.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施蓓蕾		1	0	0.0	0.0