更新教育观念 促进数学教改课堂

• 作者: 欧阳坤
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 角色转变 激发兴趣 动手实践 合作交流
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 教学·信息
• 页码范围: 89
• 分类号: G62
• 字数: 2003字
• 语种: 中文

摘要

现今的新教材内容要求我们每位一线老师都应学习好新课标,努力钻研新教材的编写意图和特点.在教学实践中注意角色转变,创设和谐教学情境,激发学生的学习兴趣.鼓励学生动手实践,自主探索,合作交流,使学生成为学习的主人.以不断促进数学课堂教学改革.