作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在多年的英语教学中,我发现初中学生的英语程度出现参差不齐现象已是普遍的问题。这一现象的严重程度是其他学科所没有的,已使初中英语教学遇到很大的困难。因此,能够把后进生转化为先进生,是每个英语教师需要面对的问题,如何转化英语学科后进生呢?下面谈谈我的认识。
推荐文章
如何转化后进生
后进生
素质教育
身心健康
如何转化后进生
转化
后进生
如何转化后进生
教育
后进生
转化
如何转化“后进生”
后进生
原因
建议
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何转化后进生
来源期刊 试题与研究:新课程论坛 学科 教育
关键词 中学 英语教学 教学方法 后进生 英语教师
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 德育课堂
研究方向 页码范围 93-93
页数 分类号 G633.41
字数 1438字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 付晓燕 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中学
英语教学
教学方法
后进生
英语教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
试题与研究(新课程论坛)
旬刊
chi
出版文献量(篇)
14076
总下载数(次)
8
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导