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摘要:
由于时代与社会发展背景的不同,“90后”大学生有着自身独特的身心发展特征.作为“90后”大学生的班主任,不仅需要工作热情与奉献精神,还需要恰当的教育方法与沟通技巧.要用关心、爱护换来师生间彼此的尊重;用宽容、平等建立和谐的师生关系;用赏识教育重视学生个体在思想上的差异;用主题意识、合作意识培养目队精神.只有这样才能了解学生、走进学生,真正成为他们成长道路上的良师益友.
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文献信息
篇名 "90后”大学生的班主任工作策略
来源期刊 中国电力教育 学科 教育
关键词 高校 大学生 班主任工作
年,卷(期) 2012,(16) 所属期刊栏目 学生工作广角
研究方向 页码范围 125-126
页数 分类号 G645
字数 4922字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-0079.2012.16.064
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张圆君 南通大学艺术学院 5 5 1.0 2.0
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班主任工作
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期刊影响力
中国电力教育
月刊
1007-0079
11-3776/G4
16开
北京市昌平区回龙观北农路2号华北电力大学内
1985
chi
出版文献量(篇)
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