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摘要:
在小学数学教学中,不仅在低年级,而且在中高年级教学中,要创造条件让学生说,加强对学生说的训练。现在多数数学教师在课堂教学中注意提高学生的计算能力和应用题、几何图形的解题能力,这是对的,无可非议。但是用什么手段来实现教学要求呢?不少课堂教学中存在的问题是教师讲得过多,越到高年级,学生说话的机会越少,到了毕业班,
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小学数学教学
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教学策略
内容分析
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文献信息
篇名 小学数学教学中应加强学生说的训练
来源期刊 都市家教:下半月 学科 教育
关键词 小学数学教学 学生 训练 中高年级 课堂教学 数学教师 计算能力 解题能力
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 科教创新
研究方向 页码范围 193-193
页数 分类号 G623.5
字数 2957字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 辛月欣 河北省曲阳县东旺乡中心学校 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学教学
学生
训练
中高年级
课堂教学
数学教师
计算能力
解题能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
都市家教(下半月)
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