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摘要:
提问是科学课堂教学活动的重要组成部分,对引导学生观察、探究,促进学生科学思维的发展起着十分重要的作用.本文结合自己的教学实际,对优化科学课堂提问的一些设计技巧提出了自己的一点感悟.
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提升策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 谈小学科学课堂中提问的设计技巧
来源期刊 东方青年·教师 学科
关键词 课堂提问 优化 技巧
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 教学策略
研究方向 页码范围 222
页数 1页 分类号
字数 2203字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田丽霞 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂提问
优化
技巧
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方青年·教师
半月刊
1671-0339
37-1370/Z
山东省临沂市金雀山路31号
chi
出版文献量(篇)
15240
总下载数(次)
36
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