如何让情感教学更好地服务于高职英语教学

• 作者: 华瑞杰
• 来源期刊: 北京电力高等专科学校学报(社会科学版)
• 学科: 教育
• 关键词: 高职英语教学 语言工具 情感因素
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 域外文化学习与研究
• 页码范围: 292,294
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 语种: 中文

摘要

笔者通过一年多的教学实践以及对所教学生英语学习情况的分析,发现大多数同学的学习效果很不理想,学习态度过于消极被动,究其原因主要是英语基础相对薄弱,学起来过于吃力,因而毫无成就感可言.鉴于此,笔者认为应该将所谓的情感因素充分发挥到教学中来,并谈了一些自己在教学中的具体操作方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	华瑞杰	商丘工学院科研外事处	11	5	1.0	2.0