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摘要:
思维方式是由知识、智力、观念和思维习惯组成的一个整体.每一个要素的不同,都会造成教育思维方式的不同;每一个要素的变化,都会引起教育思维方式的变化,开发更多更有意义的实践活动来提升学生的思维能力.
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文献信息
篇名 思维方法探索的理论与实践
来源期刊 科技风 学科
关键词 思维能力 启发 非专业素质拓展 思维模式
年,卷(期) 2012,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 192
页数 分类号
字数 2075字 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王鹏 24 130 7.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
思维能力
启发
非专业素质拓展
思维模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技风
旬刊
1671-7341
13-1322/N
16开
河北省石家庄市
1988
chi
出版文献量(篇)
77375
总下载数(次)
264
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119910
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