"计算思维导论"课程实践环节的思考和探索

• 作者: 朱敏 潘梅园 王立松 钱忠民 黄志球
• 来源期刊: 工业和信息化教育
• 学科: 教育
• 关键词: 计算思维培养 实践教学 教学方法
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 专业与课程建设
• 页码范围: 10-14
• 页数: 5页
• 分类号: G642
• 字数: 3369字
• 语种: 中文

摘要

大学计算机教育的主要目标是培养大学生的计算思维能力,"计算思维导论"课程是讲授和培养计算思维的先导性课程,对计算思维的培养有着至关重要的作用.本文着重分析了课程的实践环节在计算思维培养中的地位;说明了计算思维的培养离不开实践,实践是培养计算思维的重要手段和途径.具体的教学实践效果说明,恰当的实践环节、实践环境和实验项目设置对计算思维培养有着不可替代的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱敏	南京航空航天大学计算机科学与技术学院	5	43	3.0	5.0
2	黄志球	南京航空航天大学计算机科学与技术学院	183	1755	20.0	33.0
3	王立松	南京航空航天大学计算机科学与技术学院	64	442	11.0	19.0
4	潘梅园	南京航空航天大学计算机科学与技术学院	1	5	1.0	1.0
5	钱忠民	南京航空航天大学计算机科学与技术学院	4	14	2.0	3.0